Tự định hướng học tập - Phương pháp phát triển kỹ năng nghiên cứu khoa học
Email tác giả liên hệ:
tapchikhgkdt@hcmute.edu.vnTừ khóa:
Tự định hướng học tập, phương pháp dạy học, sinh viên đại học, kỹ năng, nghiên cứu khoa họcTóm tắt
Tự định hướng học tập là một trong những phương pháp dạy học tích cực. Còn nghiên cứu khoa học là một họat động không thể thiếu của sinh viên đang học tại các trường đại học. Việc vận dụng phương pháp tự định hướng học tập để rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên là một biện pháp nhằm đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đào tạo.
Tải xuống: 0
Tài liệu tham khảo
City & Guilds, Textbook for International Teaching, Training and Assessing Learning (1106). Diploma In Training Skills Level 2– 2009.”
Đặng Vũ Hoạt (chủ biên), Hà thị Đức, Lý luận dạy học đại học. NXB ĐH Sư Phạm – 2009.
Gibbons, M. (2002). The self-directed learning handbook: Challenging adolescent student to excel. San Francisco, Jossey-Bass Publishers.
Knowles, M. (1975). Self-directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. New York, Association Press.
Nghị Quyết hội nghị lần 2 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa VIII. (16/12 – 24/12/1996).
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Bản quyền thuộc về JTE.
