Nghiên Cứu Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Hoạt Động Học Tập Kỹ Năng Mềm Của Sinh Viên Tại Trường Đại Học Lạc Hồng
Email tác giả liên hệ:
chittk@lhu.edu.vnDOI:
https://doi.org/10.54644/jte.72B.2022.1125Từ khóa:
Đại học Lạc Hồng, Học tập, Kỹ năng mềm, Sinh viên, Yếu tố ảnh hưởngTóm tắt
Các cơ sở đào tạo nói chung và sinh viên là đối tượng chuẩn bị tham gia vào lực lượng lao động nói riêng đã nhận thấy rằng: Để đáp ứng yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực lao động trong giai đoạn hiện tại, khi cánh cửa hội nhập đã và đang mở ra nhiều cơ hội việc làm cho người lao động. Điều này cũng đồng nghĩa với các tiêu chí tuyển dụng cao hơn, đòi hỏi nguồn nhân lực ngoài kỹ năng nghề nghiệp thì cần phải trang bị kỹ năng mềm, đang được các nhà tuyển dụng coi trọng. Nghiên cứu đi tìm kiếm các yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập kỹ năng mềm của sinh viên tại trường Đại học Lạc Hồng. Có 367 phiếu khảo sát được tác giả sử dụng trong nghiên cứu này. Nghiên cứu cho kết quả 6 yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập kỹ năng mềm của sinh viên là “Chương trình đào tạo; Phương pháp giảng dạy; Đội ngũ giảng viên; Cơ sở vật chất; Cơ chế chính sách; Môi trường rèn luyện”, trong đó yếu tố “Cơ sở vật chất” ảnh hưởng mạnh nhất đến việc học tập kỹ năng mềm của sinh viên.
Tải xuống: 0
Tài liệu tham khảo
Tạp chí điện tử Giáo dục Việt nam, Kỹ năng mềm – Chìa khóa của thành công và hạnh phúc,06/5/2020, từ https://giaoduc.net.vn/ky-nang-mem-chia-khoa-cua-thanh-cong-va-hanh-phuc-post209135.gd
Nancy J. Pattrick, Social skills for teenagers and adults with esperger syndrom, Jessica Kingsley Publisher, 2008
Forland, Jeremy, Managing Teams and Technology, UC Davis, Graduate School of Management, 2006
Nguyễn Đình Duy Nghĩa, Nghiên cứu một số biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất của Khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế theo tiếp cận năng lực, Đại học Huế, p11-12, 2019
Lê Thị Hiếu Thảo, Lê Thị Lan Anh, Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm tại các trường Đại học, Cao đẳng trong thời kỳ cách mạng công nghệ 4.0, Hội thảo khoa học "Tư vấn tâm lý học đường trước tác động của cuộc cách mạng 4.0 tại Bà Rịa Vũng Tàu, p92, 2018
Nguyễn Bá Huân, Bùi Thị Ngọc Thoa, Thực trạng nhu cầu đào tạo kỹ năng mềm của sinh viên Khoa Kinh tế và Quản trị kinh doanh trường Đại học Lâm Nghiệp, Tạp chí Khoa học và Công nghệ Lâm nghiệp, 6, 162-168, 2018
Huỳnh Văn Sơn, Một số yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng rèn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên các trường Đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Khoa học xã hội, nhân văn và Giáo dục UED, 4, 100-109, 2018
Trần Tuyết Mai, Những yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập kỹ năng mềm của sinh viên trong môi trường đại học, Tạp chí Công thương, 2019
Lê Hà Thu, Quản lý giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tiếp cận năng lực, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, p18, 2016
Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐ quy định về chuẩn chương trình đào tạo các trình độ giáo dục đại học, Điều 2
Nguyễn Thị Quỳnh Hương, Phát triển đội ngũ giảng viên tại cơ sở giáo dục Đại học tại Việt Nam, Tạp chí Công thương, p2, 2020
Phạm Kim Cương, Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một đạt chuẩn đầu ra theo CDIO, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Đào tạo đáp ưng nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế theo mô hình CDIO”, 162-165, 2021
Nguyễn Đình Thọ, Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh, Nhà xuất bản lao động và Xã hội, p 415, 2013
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Giấy phép
Bản quyền (c) 2022 Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ Thuật - ĐH SPKT TP.HCM
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Bản quyền thuộc về JTE.


