Đổi Mới Đào Tạo Ngành Thiết Kế Trang Sức Việt Nam trong Thời Đại 5.0
Email tác giả liên hệ:
tuu.dovuongbich@uah.edu.vnDOI:
https://doi.org/10.54644/jte.2025.1692Từ khóa:
Giáo dục 5.0, Thiết kế trang sức, Đổi mới đào tạo, Công nghệ, Phương pháp giảng dạyTóm tắt
Thời đại 5.0 được mệnh danh là thời đại của kỷ nguyên công nghệ, của xã hội siêu thông minh. Nâng cao chất lượng đào tạo ngành thiết kế trang sức Việt Nam trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ của công nghệ là đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Cần làm gì để nâng cao chất lượng đào tạo ngành nghề này trong tương lai là mục tiêu của nghiên cứu. Bài viết sử dụng cách tiếp cận liên ngành, phương pháp nghiên cứu phân tích tài liệu để có cái nhìn tổng hợp hơn về đề tài. Kết quả nghiên cứu cho thấy thời đại kỹ thuật số đã mang lại những cơ hội to lớn cho việc đổi mới tư duy đào tạo, từ đầu tư phương pháp giảng dạy đến nâng cao khả năng sáng tạo cho sinh viên trong ngành thiết kế trang sức. Những điều trên tạo ra các cơ hội phát triển ngành nghề nhưng cũng có không ít thách thức trong việc đổi mới đào tạo nhằm theo kịp xu thế của thời đại. Để nâng cao chất lượng đào tạo, bài viết đã đưa ra các giải pháp giúp các cơ sở đào tạo cân bằng giữa việc duy trì các kỹ thuật chế tác truyền thống và tận dụng tối đa sự tiến bộ của công nghệ hiện đại, đồng thời vẫn phải đảm bảo học viên có được những kỹ năng làm việc cần thiết của một nhà thiết kế trong kỷ nguyên mới.
Tải xuống: 0
Tài liệu tham khảo
T. T. Nhung, “Japan's Initiative to Build Society 5.0,” (in Vietnamese), Vietnam Review of Northeast Asian Studies, vol 5, no. 231. pp 40-49. May. 2020.
The New York Times, “Technology Could Turn You Into a Tiffany”, The New York Times. Accessed: September. 19, 2024. [Online.] Available: https://www.nytimes.com/2021/04/23/fashion/jewelry-technology-augmented-reality.html#
University of Dundee, “Jewellery & Metal, Design BDes Training program”. Accessed: September. 19, 2024. [Online.] Available: https://www.dundee.ac.uk/undergraduate/jewellery-metal-design/teaching-and-assessment
Birmingham City University, “Jewellery and Objects BA Training program”. Accessed: September. 19, 2024. [Online.] Available: https://www.bcu.ac.uk/courses/jewellery-and-objects-ba-hons-2025-26#course_in_depth
University of Industrial Fine Arts, “Jewelry Design training program,” (in Vietnamese). Accessed: September. 19, 2024. [Online.] Available: https://uad.edu.vn/2022/08/01/thiet-ke-trang-suc/
Government of Japan, “Society 5.0”,Cabinet Office. Accessed: September. 19, 2024. [Online.] Available: https://www8.cao.go.jp/cstp/english/society5_0/index.html
N. N. Binh, “Humanistic philosophies in the vision of society 5.0 in Japan and some suggestions for Vietnam,” (in Vietnamese), Electronic magazine, no. 210. pp 8-11. October. 2020.
Keidanren, “Toward realization of the new economy and society”, Japan Business Federation. Accessed: September. 20, 2024. [Online.] Available: https://www.keidanren.or.jp/en/policy/2016/029_outline.pdf
H. M. Tung and L. T. P. Thao, “Humanistic Philosophies in the Vision of Society 5.0 in Japan and Some Suggestions for Vietnam,” (in Vietnamese), Journal of Technical Education Science, vol 1, no. 5, pp. 64-70. May. 2024.
McKinsey, “Vietnamese consumers are coming of age in 2023: How businesses can stay ahead”, McKinsey & Company. Accessed: September. 21, 2024. [Online.] Available: https://www.mckinsey.com/featured-insights/asia-pacific/vietnamese-consumers-are-coming-of-age-in-2023-how-businesses-can-stay-ahead
Boucheron, “Nature triomphante”. Accessed: September. 22, 2024. [Online.] Available: https://www.boucheron.com/en/high-jewelry/collections-carte-blanche/nature-triomphante
V. H. Luc, Principles of black and white painting, (in Vietnamese), Art publisher. 2007.
T. Tuy, The role of art in aesthetic education, (in Vietnamese), National politics publisher. 2005.
T. Quynh, What is Blended Learning? Introducing the 7 most popular Blended Learning models today (in Vietnamese). Accessed: September. 23, 2024 [Online.] Available: https://flyer.vn/blended-learning-la-gi/
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Giấy phép
Bản quyền (c) 2025 Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ Thuật
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Bản quyền thuộc về JTE.


