Một số kết quả bước đầu trong việc xây dựng hệ sinh thái giáo dục 4.0 tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM
Email tác giả liên hệ:
tuankti@hcmute.edu.vnTừ khóa:
công nghệ giáo dục, giáo dục đại học, mô hình thiết kế dạy học, dạy học trực tuyến, hệ sinh thái giáo dục 4.0Tóm tắt
Trong kỷ nguyên 4.0, với sự bùng nổ và phát triển nhanh chóng của công nghệ đã ảnh hưởng lên mọi lĩnh vực của đời sống, trong đó có lĩnh vực giáo dục. Sự tác động này là không thể tránh khỏi, đặc biệt là đối với giáo dục đại học. Trước bối cảnh đó, các cơ sở giáo dục đại học cần phải có lộ trình điều chỉnh hệ sinh thái giáo dục cho phù hợp với sự thay đổi của thời cuộc để tồn tại và tiếp tục phát triển. Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM (HCMUTE), hòa cùng với xu thế chung của giáo dục, rất cần thiết phải tái cấu trúc hệ sinh thái giáo dục của nhà trường nhằm đáp ứng các yêu cầu mới. Bài viết thông qua việc phân tích bối cảnh giáo dục trong kỷ nguyên 4.0, các yêu cầu của công nghệ giáo dục, hệ sinh thái giáo dục và vai trò của giảng viên trong kỷ nguyên mới, trình bày về hệ sinh thái giáo dục UTEx 4.0 tại HCMUTE, đồng thời đề xuất một mô hình thiết kế dạy học khả thi để từng bước vận hành UTEx như một thành phần trực tuyến của UTE 4.0 vào thực tiễn.
Tải xuống: 0
Tài liệu tham khảo
Weller, M., & Anderson, T. Digital resilience in higher education, European Journal of Open, Distance and E-Learning, 16 (1), 2013.
Ngô Anh Tuấn. Công nghệ dạy học, NXB Đại học Quốc gia TPHCM, 16 (1), 2012.
https://vi.wikipedia.org/wiki/Sinh_th%C3%A1i_h%E1%BB%8Dc, ngày 6 tháng 7 năm 2019
Jack Mezirow, Transformative Learning, Theory to Practice, Jossey-Bass Publishers, .1997
Helen Lentell, Policy for Open and Distance Learning. 64 (3), 2003.
Van Harmelen, M., Personal Learning Environments, Proceedings of the Sixth rnational Conference on Advanced Learrning Technologies (ICALT’06), IEEE Computer Society, 1-2, 2006
Henderson J., An exploration of transformative learning in the online environment, 26th Annual Conference on Distance Teaching & Learning, 2010.
Ngô Anh Tuấn, Phạm Xuân Thanh, Đề án UTEx, Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM, 2019.
Severance, Hardin & Whyte, (2008); Van Harmelen, (2008), Wilkinson, 2002; Brodo & Uden, 2006).
Shrivastava (1998), Wilkinson (2002); Brodo & Uden (2006); Ismail & Maneschijn (2001; Chang and Gütl (2007); Frielick (2004).
Hakan Altınpulluk, Mehmet Kesim, The Future of LMS and Personal Learning Environments, 2013.
Mohamed Amine Chatti, Toward a Personal Learning Environment Framework, 2010.
Weinberger, Fischer, & Mandl, Fostering individual transfer and knowledge convergence in text-based computer-mediated communication. In G. Stahl (Ed.), Computer support for collaborative learning: Foundations for a CSCL community, Proceedings of CS, 2002.
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Bản quyền thuộc về JTE.
