Năng lực ICT cho đội ngũ giáo viên các trường trung cấp, cao đẳng, dạy nghề & vấn đề cấp bách

Các tác giả

  • Toàn Nguyễn Trường Cao Đẳng Công nghệ Thủ Đức

Email tác giả liên hệ:

tapchikhgkdt@hcmute.edu.vn

Từ khóa:

ICT, dạy học

Tóm tắt

Thuật ngữ ICT (Information and Communication Technologies) là công nghệ thông tin và truyền thông nhằm chỉ các hình
thức của công nghệ được sử dụng để truyền phát, lưu trữ, hiển thị, chia xẻ, trao đổi thông tin bằng các phương tiện điện tử. Trong hoạt động giáo dục ngày nay, các công cụ ICT được sử dụng rất đa dạng và phong phú. Tùy theo điều kiện dạy học cụ thể (các yếu tố tự nhiên, kinh tế, kỹ thuật, xã hội được thể hiện bằng những phương tiện, cơ sở vật chất, chương trình, tài liệu, quy chế, quy trình thời gian cần thiết cho người dạy và người học thực hiện quá trình dạy học) mà người làm nhiệm vụ dạy học chọn lựa những công cụ ICT thích hợp nhằm mang lại hiệu quả giáo dục cao nhất.

Tải xuống: 0

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Raina, Ravi. (2007), ‘Phát triển nguồn nhân lực CNTT & TT ở châu Á và Thái Bình Dương: Tình trạng hiện tại, Emerging

APCICT Diễn đàn khu vực về CNTT- TT Xây dựng Năng lực tại Incheon, Hàn Quốc (5 - 6/2007), Xu hướng phát triển, Chính sách và Chiến lược.

và một số trang Web

- http://www.unapcict.org/activities/forum_intro.asp

- http://www.portal.unesco.org/education

Tải xuống

Đã Xuất bản

2009-08-28

Cách trích dẫn

[1]
T. Nguyễn, “Năng lực ICT cho đội ngũ giáo viên các trường trung cấp, cao đẳng, dạy nghề & vấn đề cấp bách”, JTE, vol 4, số p.h 2, tr 42–45, tháng 8 2009.

Số

Chuyên mục

Bài báo khoa học

Categories

Các bài báo tương tự

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.