Kiểm định chất lượng dạy nghề - thực trạng và một số giải pháp
Corressponding author's email:
tapchikhgkdt@hcmute.edu.vnKeywords:
chất lượng, Kiểm định, dạy nghềAbstract
The article presents somme basic contents about the accreditation of vocational quality: purpose, content, procedures… of accreditation and real baser of the accreditation of vocational quality. In this basics it proposes several solutions to continuously developing area accreditation of vocational quality in Vietnam in coming years
Downloads: 0
References
Luật Giáo dục năm 2005, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2005;
Luật Dạy nghề, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2007;
Nghị định số 75/2005/NĐ-CP ngày 2/8/2006 của Chính phủ Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội: Kiểm định chất lượng trong giáo dục kỹ thuật và dạy nghề ở Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo Kiểm định chất lượng, Quảng Ninh, 6/2001;
Tài liệu Dự án Giáo dục Kỹ thuật và Dạy nghề - Cẩm nang kiểm định chất lượng dạy nghề, Hà Nội, 2002;
Nguyễn Tiến Đạt: Mục đích, ý nghĩa của kiểm định chất lượng trong giáo dục nghề nghiệp. Tạp chí Giáo dục số 2/2002;
Young Hyun Lee: A Technical Study on Accreditation of Technical and Vocational Education Training Institutions. International Labour Office, Bangkok, 1997;
Leonardo projekt, Quality in VET schools - Akkreditierungskriterien (in Deutschland).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright © JTE.
