Đề xuất giải pháp cho mô hình đào tạo liên ngành có đào tạo nghề song song

Các tác giả

  • Trần Thu Hà Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh, Việt Nam
  • Nguyễn Minh Khoa Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh, Việt Nam

Email tác giả liên hệ:

hatt@hcmute.edu.vn

Từ khóa:

Đào tạo liên ngành, liên thông, kỹ sư tay nghề

Tóm tắt

Đào tạo liên ngành và liên thông là một trong những hướng phát triển hiện nay của Việt Nam để tạo cơ hội cho người học và tạo nguồn nhân lực với kỹ năng nghề nghiệp trình độ cao đáp ứng nhu cầu xã hội.

Nhằm mục tiêu đáp ứng tốt nhu cầu cấp thiết của nền kinh tế đang phát triển hiện nay tại TPHCM và Việt Nam, về nguồn nhân lực có trình độ và kỹ năng nghề nghiệp cao thì sự ra đời của các chương trình đào tạo liên ngành là thiết yếu, tạo cơ hội cho người học tính thích ứng với công nghệ hiện đại. Đào tạo nghề song song với đào tạo liên ngành tạo nguồn nhân lực “kỹ sư tay nghề” liên ngành đáp ứng nhu cầu của các doanh nghiệp, sẽ góp phần lớn vào sự cạnh tranh phát triển của xã hội.

Trong đó việc đào tạo liên ngành có gắn kết với đào tạo nghề song song là một hướng đi còn mới mẻ, hiện nay chỉ một vài trường thực hiện. Mô hình đào tạo này có nhiều ưu điểm, nhưng bên cạnh cũng còn bộc lộ vài thiếu sót trong quá trình thực hiện.

Các tác giả mong muốn chia sẻ những kinh nghiệm và đề xuất giải pháp hoàn thiện mô hình đào tạo này nhằm giới thiệu và mong nhận ý kiến xây dựng mô hình đào tạo liên ngành có gắn kết với đào tạo nghề song song góp phần tạo nguồn nhân lực cho các ngành công nghiệp.

Tải xuống: 0

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Lê Khánh Bằng. Nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học ở đại học cho phù hợp với những yêu cầu mới của đất nước và thời đại. Vụ Đại học – Trường CBQL Giáo dục và đào tạo (1997).

Nguyễn Thị Kim Dung. Đánh giá chương trình học và một số đề nghị cho việc chuẩn bị kiểm định chương trình ở các trường đại học Việt Nam. Báo cáo tham luận tại Hội thảo “Xây dựng chương trình đào tạo đại học Việt Nam”. Tại Tp Hồ Chí Minh (2003).

Trần Khánh Đức.Giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực. Nhà xuất bản giáo dục (2002).

Đỗ Huy Thịnh. Xây dựng chương trình đào tạo nhằm thúc đẩy tinh thần tự học của sinh viên. Báo cáo tham luận tại hội thảo “Xây dựng chương trình đào tạo đại học”tại thành phố Hồ Chí Minh (2003).

Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu xây dựng bộ chương trình khung và phương thức quản lý nhà nước đối với các chương trình đào tạo đại học và Cao đẳng (2001).

Trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh. Hội thảo chuyên đề: Phát triển chương trình đào tạo với cấu trúc Modul. Đồng Nai (2001).

Nguyễn Minh Khoa. Đánh giá và Đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu qủa đào tạo ngành Điện - Lạnh của Trường Đại học dân lập Văn Lang. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành giáo dục học, trường ĐH Sư phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh, (2006).

Tải xuống

Đã Xuất bản

2006-12-28

Cách trích dẫn

[1]
Trần Thu Hà và Nguyễn Minh Khoa, “Đề xuất giải pháp cho mô hình đào tạo liên ngành có đào tạo nghề song song”, JTE, vol 1, số p.h 2, tr 50–56, tháng 12 2006.

Số

Chuyên mục

Bài báo khoa học

Categories

Các bài báo tương tự

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.