Các yếu tố ảnh hưởng tới căng thẳng nghề nghiệp của giảng viên các trường đại học tại Tp.HCM

Tóm tắt

Căng thẳng trong môi trường làm việc là một vấn đề đang diễn ra và có xu hướng tăng cao trong môi trường giáo dục đại học, với những tác động lớn đến bản thân giảng viên, tổ chức, và xã hội. Nghiên cứu này dựa trên một khảo sát được thực hiện tại các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm truy tìm các nguồn gốc gây ra căng thẳng nghề nghiệp của giảng viên và xác định mức độ căng thẳng mà họ đang trải nghiệm trong các trường đại học. Tổng số mẫu khảo sát cho nghiên cứu này là N = 244. Để thực hiện mục tiêu nghiên cứu, đề tài sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) và thống kê mô tả dựa trên giá trị Standard Ten Score (Sten) (McNab, D. et al, 2005) [1] để đánh giá mức độ căng thẳng nghề nghiệp của giảng viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng năm nguồn chính gây ra căng thẳng nghề nghiệp của giảng viên được xác định đó là: khối lượng công việc, thu nhập và phúc lợi, điều kiện phát triển cá nhân, cân bằng công việc- cuộc sống, và hoạch định nghề nghiệp. Nghiên cứu này cung cấp những minh chứng thực tế về tình trạng căng thẳng nghề nghiệp của đội ngũ giảng viên trong các trường đại học.