Khoa học Giáo dục

Tất cả mục

• AI Agent trong nghiên cứu pháp luật: Từ tự động hóa đến phản hồi chuyên biệt hóa các quy định pháp lý Published online: 20/01/2026

  Trần Tuyến, Nguyễn Thị Út Duyên, Phạm Doãn Thành Nam, Võ Đỗ Thắng, Nguyễn Thanh Sử

• Tiếp cận hệ thống trong phát triển các chương trình giáo dục ở bậc đại học

  Phan Thanh Việt, Dương Thị Kim Oanh

  98-108

• Factors Influencing IT Students' Willingness to Use Generative AI for Learning: A UTAUT-Based Study

  Ngoc-Minh Tran, Viet-Tuan Le

  235-244

• Phát triển chương trình bồi dưỡng kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Chương trình Việt-Nhật theo tiếp cận năng lực tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Út Duyên, Dương Thị Kim Oanh

  118-127

• Đề xuất định hướng hoàn thiện chương trình đào tạo đại học theo định hướng đáp ứng chuẩn đầu ra tại trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

  Võ Thị Thanh Hương, Hồ Nguyễn Anh Tuấn

  103-114

• Đánh giá năng lực tự học của sinh viên trong môi trường học tập số tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Phùng Phương Thu Thủy, Bùi Văn Hồng

  115-125

• Vai Trò của Trường Đại Học trong Giáo Dục 5.0 Hướng Tới Học Tập Suốt Đời

  Nguyễn Song Hảo

  65-73

• Tái Cấu Trúc Mô Hình Đại Học: Bước Chuyển Sang Mô Hình 5.0

  Nguyễn Phan Anh

  82-92

• Nâng Cao Chất Lượng Đào Tạo Giáo Viên Công Nghệ trong Bối Cảnh Giáo Dục 5.0: Phân Tích Xu Hướng Ứng Dụng AI và Đề Xuất Cải Tiến Chương Trình Đào Tạo

  Phan Nguyễn Trúc Phương, Bùi Văn Hồng, Đinh Văn Đệ

  44-53

• Đạo Đức của Người Sử Dụng Trí Tuệ Nhân Tạo trong nền Giáo Dục 5.0

  Bùi Minh Thuận

  34-43

• Ứng Dụng Công Nghệ AI Tạo các Video Bài Học Sinh Động Hỗ Trợ Dạy Tiếng Nhật

  Nguyễn Thị Út Duyên

  23-33

• Yếu Tố Ảnh Hưởng đến Việc Học Kỹ Năng Nghe Hiểu Tiếng Anh của Sinh Viên Chuyên Ngữ tại Trường Cao Đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh

  Phương Thị Hệ, Nguyễn Văn Tuấn

  13-22

• Giáo Dục 5.0: Xu Hướng Giáo Dục Tương Lai Trong Kỷ Nguyên Xã Hội Thông Minh

  Đặng Ngọc Trung, Bùi Văn Hồng

  93-101

• Thực Trạng Trình Độ và Nhu Cầu Nâng Cao Trình Độ của Giảng Viên cho Đào Tạo Ngành Cơ Khí - Tự Động Hoá, Trình Độ Quốc Tế tại Việt Nam

  Dương Thị Kim Oanh, Lê Hiếu Giang, Đặng Thị Diệu Hiền

  1-12

• Lí Luận Dạy Học trong Bối Cảnh Giáo Dục 5.0 ở Cấp Độ Giáo Dục Đại Học

  Diệp Phương Chi

  54-64

• Năng Lực Tổ Chức và Quản Lý Dạy Học Qua Mạng của một số Cơ Sở Giáo Dục Đại Học

  Nguyễn Như Khương, Nguyễn Thanh Thủy, Nguyễn Văn Tuấn

  1-12

• Thiết Kế Dạy Học Trực Tuyến Theo Hướng Phát Triển Phẩm Chất Và Năng Lực Cho Học Sinh Qua Môn Sinh Học 9

  Diệp Phương Chi, Trần Thị Mộng Tuyền

  33-42

• Phương Pháp Đào Tạo và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Trong Doanh Nghiệp và một số Khuyến Nghị

  Nguyễn Song Hảo

  13-22

• Thực Trạng Dạy và Học Nhóm Môn Mỹ Thuật Trong Đào Tạo Ngành Thiết Kế Thời Trang tại Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Xuân Trà, Trần Thiện Nhân, Diệp Phương Chi

  72-83

• Phát Triển Chương Trình Bồi Dưỡng Nội Bộ Doanh Nghiệp Theo Hướng Tiếp Cận Phát Triển Năng Lực

  Giang Phi Hùng

  43-53

• Đánh Giá ChatGPT trong việc Giải Đề Thi Minh Họa Kỳ Thi Tốt Nghiệp Trung Học Phổ Thông 2023 tại Việt Nam

  Đào Xuân Quy, Ngô Bắc Biển, Phan Xuân Dũng, Lê Ngọc Bích

  1-11

• Một Số Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Thành Tích Học Tập của Sinh Viên: Nghiên Cứu tại trường Đại Học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

  Hồ Văn Công Nhân, Võ Văn Việt, Huỳnh Trung Chánh

  72-81

• Xây Dựng Hệ Thống Đo Lường Mức Độ Đạt Chuẩn Đầu Ra Chương Trình Đào Tạo – Mô Hình Áp Dụng Tại Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh

  Thị Thu Thủy Phan, Huy Tuân Phạm , Xuân Tiến Võ

  1-12

• Đánh Giá Của Giảng Viên Và Sinh Viên Về Dạy Và Học Trực Tuyến Kỹ Năng Nói Tiếng Anh Trong Giai Đoạn Dịch COVID-19

  Trần Minh Nhật Trương, Thị Kim Oanh Dương

  41-54

• Analyzing Language-in-Education Policy at Vocational Institutions: A Case Study in Vietnam

  Thi Quynh Nhu Ho

  88-94