Quản lý giáo dục

Tất cả mục

• Đánh Giá Năng Lực Đầu Vào Sinh Viên theo Thang Bloom trong Học Phần Đồ Án Công Nghệ Chế Tạo Máy

  Thái Văn Phước, Nguyễn Hoài Nam, Phan Thị Đăng Thư

  100-108

• Xây Dựng Hệ Hỗ Trợ Quyết Định dựa trên Phương Pháp Tiếp Cận Hướng Dữ Liệu để Nâng Cao Chất Lượng Giảng Dạy

  Trịnh Thị Mỹ Hiền, Lê Thị Phương, Nguyễn Hoàng Hy, Bùi Thị Hương Giang, Huỳnh Tuấn Anh, Nguyễn Đình Hiển

  90-102

• Kết Quả Đánh Giá Của Đơn Vị Sử Dụng Lao Động Về Chất Lượng Đào Tạo Và Mức Độ Đáp Ứng Công Việc Của Sinh Viên Y Khoa Tốt Nghiệp Tại Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch

  Thị Thuỳ Linh Đặng, Thị Khánh Tường Trần , Công Hòa Trương , Nguyễn Thanh Vân Phan

  66-76

• First-Year Students’ Perceptions of Their Learning Experience at Industrial University of Ho Chi Minh City

  Thi Thu Trang Nguyen, Thi Ngoc Diep Nguyen, Thanh Binh Ly, Thi Nguyet Anh Dao, Thi Oanh Pham, Thi Thin Do

  95-106

• Peer Assessment - A Way to Enhance Students’ Learning Capacity

  Lai Jiang, Hoai Nam Ho, Thi Le Nguyen, Minh Son Nguyen , Thi Huong Phan, Ngoc Hoa Pham , Thi Nga Vo

  48-58

• Các tiếp cận trong quản lý không gian lời giải của các hệ thống dạy kèm thông minh trong lĩnh vực lập trình

  Văn Y Nguyễn

  78-89

• Ảnh hưởng của các nhân tố đến chất lượng thông tin kế toán tại các trường đại học Công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Huyền Trâm, Tô Hồng Thiên

  68-75

• Nghiên cứu sự lựa chọn giá trị đạo đức của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

  Thị Vân Anh Lê

  105-113

• Nỗ lực học tập và tham gia vào các hoạt động có mục đích giáo dục của sinh viên - Một giải pháp đầy đủ hứa hẹn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của giáo dục đại học Việt Nam

  Thi Thu Trang Nguyen, Van Dung Do

  85-91

• Các yếu tố chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên, trường hợp nghiên cứu tại trường đại học Lạc Hồng

  Thị Hời Phan

  87-93

• Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp thông qua dạy học xác suất thống kê cho sinh viên khối ngành kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng

  Văn Hoan Trần, Như Hùng Đoàn

  94-103

• Áp dụng lý thuyết ứng đáp câu hỏi đa chiều vào đo lường và đánh giá đề thi anh văn cuối kỳ

  Thị Hà Đỗ

  103-110

• Mô hình đánh giá ý thức trách nhiệm học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM

  Đỗ Thị Mỹ Trang

  88-96

• Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh phổ thông thông qua tổ chức dạy học dự án

  Trịnh Lê Hồng Phương

  16-29

• Kiểm định thang đo chất lượng dịch vụ đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Anh Vân

  81-87

• Xây dựng công cụ hỗ trợ triển khai công tác cố vấn học tập và đánh giá hiệu quả công tác này

  Duy Mộng Hà Nguyễn

  73-79

• Các phương pháp đánh giá tri thức thực hành

  Thị Mỹ Trang Đỗ

  80-86

• Ảnh hưởng của các yếu tố gia đình đến định hướng nghề nghiệp của sinh viên

  Ngo Anh Tuan, Le Thi Tuyet Mai, Than Do Dieu Huong

  111-116

• Giá trị sống và sự ổn định trong định hướng nghề nghiệp của sinh viên đại học

  Do Manh Cuong , Do Thi My Trang

  99-103

• Kiến thức, hành vi và ý thức về môi trường – mối quan hệ với các yếu tố kinh tế, xã hội

  Trinh Thi Giang Thanh

  117-121

• Định hướng cho sự phát triển bền vững trong các trường nghề

  Dang Thi Dieu Hien, Chau Thi Chua, Tran Minh Huong

  104-110

• Tìm hiểu tổng quan vấn đề nghiên cứu về môi trường học tập trực tuyến

  Mai Thanh Phương

  43-52

• Ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục

  Nguyễn Thị Mỹ Lệ

  42-48

• Một số khó khăn trong tổ chức hình thức dạy học xê mi na tại trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Hảo

  94-101

• Phương pháp trình bày thông tin dạng văn bản trong các trang web và phần mềm dạy học

  Ngô Anh Tuấn

  69-75