Khoa học Giáo dục

Tất cả mục

• Evaluating online learning and teaching at the university of Technology and Education Ho Chi Minh City during Coronavirus pandemic

  Trang T.M. Do, Thuyen V. Ngo, Quoc A. Hoang, Giang T.L. Nguyen, Nhon D. Truong, Ha M. Le, Nga T. Vo, Sanna Ruhalahti, Irma Kunnari

  17-27

• Applying Digital Pedagogy at HCMC Industry and Trade College

  Nam H. Ho, Thang T. Nguyen

  59-64

• Structure and Procedure for Developing an Online Course

  Chi P. Diep , Giang T.L. Nguyen, Nga T. Vo

  82-97

• Introduction

  Irma Kunnari, Thuyen Ngo Van, An Quoc Hoang

  1-2

• Sub-cover page of Special Issue: Education 4.0

  Editor

• Improving the effectiveness of students' progress assessment in a blended learning environment at Lac Hong University

  Phuong V. D. Van, Hien T. Lam, Lam T. Nguyen, Truong P. Le

  43-49

• Ứng dụng mô hình robot vào giáo dục stem trong các trường trung học phổ thông

  Văn Thuyên Ngô , Mỹ Hà Lê , Thị Hồng Nhung Lê , Thị Thanh Thảo Vũ

  47 - 55

• Designing a reflection learning scale for nurse anesthetist students

  Hung Hoa Nguyen , Anh Tuan Ngo

  100-103

• A study of student engagement at industrial university of Ho Chi Minh city

  Thi Thu Trang Nguyen, Ngoc Hung Ngo , Anh Dung Tran

  104-114

• Estimation of the relationship quality between teachers and students

  Tran Thi Trang, Ha Thi Thuy Trang, Le Thi Bich Diep

  98-106

• The effect of background knowledge on translation of lexical-meaning texts

  Bui Nguyen Nguyet Minh

  107-113

• Tổng quan về phân tích dữ liệu lớn trong giáo dục đại học

  Anh Thơ Mai

  96-104

• Các nhân tố tác động đến sự hài lòng trong công việc tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM

  Thị Thanh Hiền Phan

  93-101

• Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp thông qua dạy học xác suất thống kê cho sinh viên khối ngành kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng

  Văn Hoan Trần, Như Hùng Đoàn

  94-103

• Các yếu tố chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên, trường hợp nghiên cứu tại trường đại học Lạc Hồng

  Thị Hời Phan

  87-93

• Dạy học tích hợp với khả năng tiếp cận giá trị sống, kỹ năng sống

  Phạm Xuân Thanh

  100-106

• Các yếu tố ảnh hưởng đến cam kết với tổ chức và ý định chuyển việc của nhân viên công nghệ thông tin trên địa bàn TP.HCM

  Trương Ngọc Hà

  85-92

• Sử dụng phương pháp Bootsrap trong việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM

  Nguyễn Hồng Nhung

  93-99

• Phát triển năng lực tư duy phản biện thông qua việc sử dụng bài tập trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

  Lê Hồng Phương Trịnh

  88-96

• Nghiên cứu sự tác động của các nguồn gây ra căng thẳng nghề nghiệp đến mức độ cam kết của giảng viên đối với tổ chức

  Thị Cẩm Tú Trần , Quang Được Trương

  89-98

• Mô hình đánh giá ý thức trách nhiệm học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM

  Đỗ Thị Mỹ Trang

  88-96

• Giảng dạy và học tập môn đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam theo hướng tiếp cận CDIO tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.Hồ Chí Minh – Thực trạng và giải pháp

  Thế Anh Phùng

  85-89

• Xây dựng công cụ hỗ trợ triển khai công tác cố vấn học tập và đánh giá hiệu quả công tác này

  Duy Mộng Hà Nguyễn

  73-79

• Các phương pháp đánh giá tri thức thực hành

  Thị Mỹ Trang Đỗ

  80-86

• Định hướng cho sự phát triển bền vững trong các trường nghề

  Dang Thi Dieu Hien, Chau Thi Chua, Tran Minh Huong

  104-110